Un currículum completo, desarrollado basándose en los estándares nacionales y de algunos estados seleccionados, se está implementando en los grados de primaria, con énfasis en:

• Un aprendizaje en base en el descubrimiento e investigación
• Atención rigurosa a las destrezas y contenidos básicos
• Integración de materias, donde ésta resulte productiva y significativa
• Enseñanza para el entendimiento profundo

Secundaria

La secundaria en ISM es una comunidad de aprendizaje rica en oportunidades para los alumnos que tienen una variedad de necesidades académicas. La meta de secundaria es crear un programa académico que desafíe a todos los estudiantes y que les brinde la oportunidad para el éxito y la habilidad para maximizar su potencial para aprender.

Sentimos que los alumnos tienen responsabilidades importantes al respecto, y como Colegio, estas son nuestras expectativas en cuanto a sus responsabilidades:

• Rendir al máximo de su potencial académico

• Valorar el pensamiento y el aprendizaje, y ser abiertos a nuevas ideas

• llegar a clases preparados y con sus tareas asignadas terminadas

• Valorar el tiempo de clases y sacarle el provecho máximo

• Respetar los derechos y las opiniones de los demás en el aula

• Conducirse dentro del espíritu de la honestidad y la justicia con todos los miembros de la comunidad escolar

 Grados 6-8

El currículum para el año 2006-2007 se basará en el modelo de una escuela media (Middle School) de Norteamérica. Los estudiantes recibirán instrucción en 4 áreas centrales – Inglés (comunicaciones), Estudios Sociales, Ciencias, y Matemáticas. También tomarán clases de Español, Educación Física, Música, Computación, Arte y Redacción.

Los rasgos sobresalientes de este currículum son:

• Planeamiento que describe a los alumnos las metas, experiencias claves de aprendizaje, y evaluaciones importantes para cada unidad de estudio

• El desarrollo de las destrezas de pensamiento crítico de alto nivel

• Un fuerte énfasis en el contexto de “vida real” tanto para destrezas como para contenidos

• Planeamiento para integrar las áreas donde sea apropiado

• Atención rigurosa a los hábitos esenciales de trabajo

• Desarrollo de conocimientos, destrezas y actitudes basado en criterios

• Estudios en una comunidad educativa para proveer destrezas en trabajo, en equipos y aprendizaje cooperativo.

 Grados 9-12

Durante el año escolar 2006-2007, los grados 9-12 seguirán cursos de estudio en Inglés, Español, Historia, Matemáticas, Ciencias, Periodismo, Computación, Arte, Música y Educación Física. Estos cursos serán desarrollados y evaluados según criterios desarrollados en ISM.

Los rasgos sobresalientes de este currículum en Grados 9-12 son:

• Atención a las necesidades de cada estudiante

• Desarrollo de destrezas claves, incluyendo la redacción, lectura, expresión oral, y análisis para resolución de problemas

• Una base sólida en los contenidos con énfasis en el entendimiento profundo

Algunas materias para grado 12 serán llevado a cabo a distancia por Internet (Virtual High School) o basados en el programa para High School por correspondencia de la Universidad de Nebraska-Lincoln, con la supervisión y tutoría de nuestros profesores de secundaria. Al final del grado 12, ISM le otorgará un diploma de High School a cada alumno que completó el curso de estudios.

Los cursos tienen los siguientes atributos:

• El desarrollo de destrezas claves – redacción, solución de problemas, discusión, análisis – a un nivel de estándar mundial para colegios de secundaria

• Como criterios para expectativas académicas: estándares nacionales de Estados Unidos y estándares de estados seleccionados.

• Atención al perfil individual de cada estudiante para asegurar el progreso y éxito óptimo.



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